幼童軍(黃本)進程

幼童軍活動進程分為羚羊、狼、鹿、豹四級。其內容是經過慎密的規劃,所以服務員必須有計劃地將各級活動進程,安排在團集會裡,讓幼童軍在活動得到進步,完成晉級。

入團宣示前

羚羊級

正式入團後

狼級

鹿級

豹級

八歲到八歲半

凡年滿八歲兒童自願申請參加幼童軍活動,經參加四次以上團集會,由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評,確認已完成羚羊級進程,經宣誓入團後,頒授羚羊章並佩戴團領巾。

  1. 能背誦並說明幼童軍諾言和規律之意義。★

  2. 能說出幼童軍級別、隊名,並加以介紹。★

    1. 能說出同隊幼童軍姓名並能自我介紹。

    2. 能說出團部到家的路線,或團部地址。

    3. 能說出團長或副團長其中一人的姓名。

    4. 能說出幼童軍禮節(握手禮及舉手禮)的方法和含義。

    5. 參加幼童軍團集會至少四次。

    6. 聽叢林奇談故事兩則以上,並參加跳叢林舞或演叢林劇至少一次。

    7. 樂於接受尊長的差遣並能完成任務。★

    8. 能作幼童軍吼聲。

八歲半到九歲

參與羚羊級幼童軍六個月以上,由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評,確認已完成狼級進程,經公開晉級儀式頒授佩戴狼章。

九歲到十歲

參與狼級幼童軍六個月以上,由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評,確認已完成鹿級進程,經公開晉級儀式頒授佩戴鹿章。

十歲到十一歲

參與鹿級幼童軍六個月以上,由團長、副團長、家長依據進程內容予以考評,確認已完成豹級進程,經公開晉級儀式頒授佩戴豹章。

(1)國旗

    1. 能說出致敬國旗的禮節。

    2. 能說出收藏以及保管國旗的方法。

    3. 能識別5個以上國家的國旗。

    1. 能演示國旗摺疊法。

    2. 能把國旗正確地繫在揚旗的旗桿上。

    3. 能說出升、降旗的方法。

    1. 能說出國旗的含義。

    2. 能繪畫國徽。

    3. 能依指揮節拍演唱國歌、國旗歌。

(2)運動

    1. 翻筋斗(前滾翻3次)。

    2. 頂書行走(頭上放3本書)10公尺。

    3. 自己會搖呼啦圈5-10下。

    4. 連續跳繩前後各18次。

    1. 能連續踢毽子3-5次。

    2. 能來回走平均臺(長3公尺以上,寬10公分內,高30公分以上)。

    3. 能完成三種以上花式跳繩動作。

    1. 能立定跳遠(其長度是自己身高的2/3)。

    2. 能伏地挺身或引體向上或仰臥起坐3次以上。

    3. 能攀上4公尺以上的爬桿。

(3)常識

    1. 能遵守步行、乘車的交通規則,並能辨別八方位。

    2. 能遵守公共秩序

    3. 能說出國家元首及居住地首長的名字。

  1. 能知道防震避難掩護的要領。

    1. 會寫信、寄信,並能說出正確的郵資。★

    2. 能知道防溺及救溺的方法。★

    3. 能使用各類3C的電子產品。

    4. 能處理他人的探詢或訪問。

    5. 能愛護動物、植物和維護環境衛生。

    1. 能說出電器、瓦斯安全的常識。

    2. 能說出緊急事件的處理方法,例如:火警、車輛肇事、鬥毆等報案。

    3. 能估測物體的長短、大小、遠近、及重量。

    4. 參加集會時,能照會議規範發言,並熱烈參與討論。

(4)衛生

    1. 能自行沐浴,流汗時會擦乾。★

    2. 能注意自己身體的清潔(包括刷牙、剪指甲、理髮、洗手、洗腳等)。★

    3. 按時起床、睡覺,生活有規律。

    4. 能說出正確洗手的方法。

    1. 能說出小刀傷的急救法。

    2. 能穿著整齊,並能照料自己的日常衣物。

    3. 能知道空氣汙染指標及查詢的方法。

    1. 能說出量體溫的方法和按脈搏的方法。

    2. 能說出鼻出血、小燙傷、扭傷、骨折、中暑、中毒的簡易急救法。

    3. 能說出5種以上日常外用藥品的名稱和用法。

(5)服務

    1. 能打掃團部及家庭。

    2. 能照料弟妹或鄰居幼童情況良好。★

    3. 能正確傳遞口訊(包括兩件事情)而沒有差錯。

    1. 曾在社區或公共場所自動整理環境或處理垃圾分類。

    2. 能準備團集會會場。

    3. 能領導小隊遊戲。

    1. 能說出附近的交通工具和時刻表,並能自己搭乘。

    2. 曾在家中負責清理會客室或寢室,結果良好讓家長滿意。

  1. 能領導全團做遊戲。

    1. 能參與學校服務性工作,例如:整潔服務、交通服務、慶典服務,集會服務等。

    2. 能接待客人,並能說出接聽電話的禮貌。

(6)勞作

    1. 能說出小刀、剪刀的正確用法。

    2. 能運用材料做動物模型至少兩種。

    3. 會製作簡易風箏。

    1. 能說出鐵鎚的用法。

    2. 能說出鋸子的用法。

    3. 能編織兩項以上手工藝。

    1. 知道鉗子、鑽子、螺絲起子、針線的用法。

    2. 能利各種素材做3-5種的玩具或日用品。

    3. 能製作簡易動、植物標本或攝影蒐集資料。

(7)結繩

    1. 會打平結。

    2. 能用平結紮小包裹。

    3. 能在鞋子上或日常用品上打蝴蝶結。★

(8)蒐集

    1. 能持續半年以上作任何一種有趣的蒐集工作,而成果良好。

    2. 會剪貼報章雜誌,並彙集成冊。

    1. 會打接繩結、稱人結。

    2. 能整理繩子。

(8)儲蓄

    1. 有半年以上儲蓄的習摜,並知道其意義及正確運用,其結果可使家長滿意。★

    1. 會打繩頭結。

(8)認識動、植物

    1. 參觀動、植物園,能口述二種動物及植物的名稱、生態、習性、特性。

(9)閱讀

    1. 能運用圖書館資源,借閱書籍進行閱讀。★

    2. 能說出閱讀過的1-2本書之內容大意。

    1. 閱讀完叢林奇談上下冊,並能自選三則故事,簡述其情節。

    2. 能進行讀報並說出近期國家大事。

    1. 閱讀五本以上課外讀物並有讀書心得記錄簿。

註一:有★記號者,可由幼童軍家長認可。各團得視情況斟酌決定家長認可項目。

註二:106年11月11日第25屆第4次理監事聯席會議修正通過中華民國106年12月15日童總昌字第106421號函修正發布